我院承办安徽省教育发展基金会“儿童成长陪伴营”项目阶段总结交流会

      12月23日上午，安徽省教育发展基金会“儿童成长陪伴营”项目阶段总结交流会在我校召开。安徽省教育发展基金会理事长王佩刚、秘书长王忠，校长翁建平，阜阳师范大学校长方廷勇，校党委常委、副校长邱志海，淮南师范学院副校长周晓宏参加会议，安徽省教育发展基金会副秘书长李永红主持会议。

       翁建平代表学校致欢迎辞，并对长期以来支持“儿童成长陪伴营”项目的合作单位表示感谢。他指出，该项目是针对初中阶段的留守与困境儿童开展的心理赋能公益项目，凝聚了多方力量共同关注留守儿童心理健康这一重要议题，为儿童青少年搭建起全方位、科学化的成长支持平台，其价值与意义不言而喻。他通过分享优秀留守儿童代表的成长案例，肯定了精神卫生与心理科学学院在该项目中的作用，同时也对学院提出了更高的要求。他强调，学校将与教育部门、基金会保持紧密互动，为儿童青少年心理健康促进、健康中国战略实施及安徽教育强省建设贡献安医力量。他建议未来可联动更多媒体资源，扩大社会参与面，形成更广泛的社会关爱合力。

       王佩刚对全体参与者的辛勤付出与富有深度的思考表示衷心感谢。他对项目未来发展提出四项意见，一要系统总结，优化提升，做好前期工作的总结吸纳，为后续实践提供坚实支撑；二要深化试点，质量为先，以质量和效果为核心，打造出可复制推广的成熟模式；三要尊重一线，鼓励创新，解决方案必须从实际出发，依靠创新方法破解难题，四要强化保障，稳步推进，以基金会为核心，联合高校、教育行政部门、试点学校、专业机构等，共同做好队伍、精神和财力物力保障，支持项目在本校、本地的土壤中扎根生长，直至实现自我循环。

       王忠充分肯定了试点成果，并就下一步工作提出“五个再”要求，一是“再统一”，各方需在思想与行动上保持高度协同；二是“再创新”，需在项目思路与模式上勇于突破；三是“再落实”，确保各项措施落到实处；四是“再专业”，持续提升志愿者队伍专业能力与教材体系标准化水平；五是“再持续”，推动项目实现本地化、校本化可持续发展，最终达成“授人以渔”的目标。

       邱志海陪同安徽省教育基金会领导一行参观校园，介绍了学校新校区建设、办学特色及在儿童青少年心理健康领域的实践成果。双方围绕深化项目合作、拓展服务模式等内容进行了深入交流，共同展望未来合作前景。

       在项目分享环节，各项目执行高校与试点学校系统汇报了阶段性成果。

       安徽省教育发展基金会、项目合作高校、项目试点教育局、项目试点学校及项目合作单位等四十余名代表参加会议。